Kelompok Bermain

Kurikulum

Dalam mendampingi ananda di masa penting mereka, KB Al Falah mengemas kegiatan yang dilakukan dalam suasana pembelajaran yang menyenangkan ( joyfull learning ) yang mengacu pada kurikulum Generik untuk anak usia 2-3 tahun yang dipadukan dengan kurikulum khas Al Falah. Bidang pengembangan tersebut terbagi dalam dua kelompok yaitu :

  1. Bidang Pengembangan Al Islam, meliputi:
    1. Al Quran

      Sebagai upaya untuk membiasakan anak mengenal bacaan Al Quran sejak dini maka pembelajaran Al Quran merupakan prioritas utama bagi anak, dengan motto ”tiada hari tanpa membaca Al Quran” seluruh pendidik dan orang tua yang ada dilingkungan sekolah selalu berusaha mendekatkan Al Quran pada anak dalam kehidupan sehari-hari sebagai pedoman kehidupan mereka. Untuk Kelompok Bermain, kegiatan mengaji dilaksanakan selama 30 menit setiap pertemuan di rancang dengan suasana bermain dengan menggunakan metode ”Ayo Mengaji ” anak diajak mengenal huruf hijaiyah sebagai dasar mereka dalam belajar membaca Al Quran di jenjang Taman Kanak-kanak.

      Untuk mewujudkan tujuan tersebut maka diadakan kegiatan :

      • Mengaji call, sebagai upaya menjalin silaturrahmi dengan orang tua dan upaya memotivasi ananda untuk giat berlatih mengaji walaupun di rumah.
      • Munaqosah / Imtihan yang diadakan setiap bulan, merupakan upaya memberikan penghargaan dan menumbuhkan rasa percaya diri bagi anak yang telah mengkhatamkan buku ” Ayo Mengaji ” dengan menampilkan mereka dihadapan para undangan yang terdiri dari orang tua.
    2. Aqidah, yang di dalamnya mencakup:
      • Pengucapan dua kalimat Syahadat.
      • Pengenalan sifat - sifat Allah SWT ( melalui ciptaan, lagu, dsb).
      • Pengenalan keluarga dan sahabat Rasulullah Muhammad SAW.
    3. Ibadah, meliputi:
      • Pengenalan Rukun Islam.
      • Pengenalan gerakan - gerakan Sholat dengan benar.
      • Pengenalan gerakan Wudlu yang benar.
      • Doa - doa harian.
      • Menirukan surat - surat pendek.
      • Pengenalan dan penggunaan kalimat Thoyyibah.
    4. Akhlaq, meliputi:
      • Mengenal tata tertib di rumah dan di sekolah.
      • Mengenal tata cara bergaul dengan orang lain.
      • Berlatih mengendalikan emosi.
      • Mulai menunjukkan kemandirian.
      • Mulai Memiliki kepedulian.
      • Anak mampu menjaga keamanan dirinya sendiri.
      • Mengenal rasa tanggung jawab.
      • Berlatih berani dan menunjukkan rasa percaya diri.
  2. Bidang Pengembangan Kemampuan Dasar.

    Kemampuan dasar ini merupakan panduan dari 5 aspek yang terdiri dari:

    1. Sosial, emosional, dan kemandirian, dengan tujuan:
      • Anak dapat belajar bersosialisasi dengan lingkungan sekitarnya,
      • Berlatih untuk mengendalikan emosi.
      • Mau mengucap maaf, tolong dan terima kasih.
      • Berlatih melayani diri sendiri (meletakkan tas, sepatu, mainan pada tempatnya).
    2. Bahasa, yang bertujuan untuk:

      Melatih anak untuk dapat berkomunikasi dengan lingkungan sekitarnya secara sederhana sesuai proses perkembangan anak yang dikembangkan melalui:

      • Dapat mendengarkan informasi lisan.
      • Dapat menggungkapkan keinginannya melalui ungkapan sederhana.
      • Dapat mengenal simbol-simbol.
      • Dapat menghasilkan coretan-coretan sederhana.
    3. Kognitif, bertujuan untuk:

      Mengembangkan kemampuan bepikir anak untuk dapat memahami konsep sederhana dan melakukan klasifikasi sederhana dalam kehidupan sehari-hari, yang di dalamnya meliputi kemampuan:

      • Mengenal bentuk.
      • Pengenalan angka.
      • Pengenalan angka 1-5.
      • Pengenalan warna.
    4. Fisik-motorik, bertujuan agar:

      Anak memiliki Kemampuan melakukan koordinasi gerak, ketrampilan gerak dasar sederhana untuk meningkatkan kelenturan, keseimbangan dan kelincahan, serta meningkatkan kesehatan badan.

    5. Seni

      Diharapkan dari pembelajaran seni ini, anak mampu mengekspresikan diri , berimajinasi dan berkreasi dengan berbagai gagasan imajinasi dan menggunakan berbagai media dan bahan alam yang ada disekitarnya menjadi suatu karya seni.